ชื่อสถาบันอุดมศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น
คณะ คณะพยาบาลศาสตร์

หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป
1. รหัสและชื่อหลักสูตร
รหัสหลักสูตร : 31601101165
ภาษาไทย: หลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต
ภาษาอังกฤษ: Bachelor of Nursing Science program
2. ชื่อปริญญาและสาขาวิชา
ชื่อเต็ม (ภาษาไทย): พยาบาลศาสตรบัณฑิต
ชื่อย่อ (ภาษาไทย): พย.บ.
ชื่อเต็ม (ภาษาอังกฤษ): Bachelor of Nursing Science
ชื่อย่อ (ภาษาอังกฤษ): B.N.S.
3. วิชาเอก
ไม่มี
4. จำนวนหน่วยกิตที่เรียนตลอดหลักสูตร
134 หน่วยกิต
5. รูปแบบของหลักสูตร
5.1 รูปแบบ
หลักสูตรระดับปริญญาตรีทางวิชาชีพ หลักสูตร 4 ปี ตามมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาพยาบาลศาสตร์ พ.ศ. 2560 ข้อบังคับสภาการพยาบาลว่าด้วยการให้ความเห็นชอบหลักสูตรการศึกษาวิชาชีพการพยาบาลและการผดุงครรภ์ระดับวิชาชีพ พ.ศ. 2563 เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับปริญญาตรี พ.ศ. 2558 มาตรฐานการอุดมศึกษา พ.ศ. 2561 และพระราชบัญญัติการอุดมศึกษา พ.ศ. 2562
5.2 ภาษาที่ใช้
ภาษาไทยและสอนเป็นภาษาอังกฤษในบางรายวิชา
5.3 การรับเข้าศึกษา
รับนักศึกษาไทย และรับนักศึกษาชาวต่างประเทศที่สามารถใช้ภาษาไทยได้ดี
5.4 ความร่วมมือกับสถาบันอื่น
เป็นหลักสูตรเฉพาะของมหาวิทยาลัยขอนแก่น
5.5 การให้ปริญญาแก่ผู้สำเร็จการศึกษา
ให้ปริญญาพยาบาลศาสตรบัณฑิต เพียงสาขาวิชาเดียว
6. สถานภาพของหลักสูตรและการพิจารณาอนุมัติ/เห็นชอบหลักสูตร
เป็นหลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2565 ปรับปรุงจากหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต พ.ศ. 2560
คณะกรรมการกลั่นกรองหลักสูตรของมหาวิทยาลัย เห็นชอบในการประชุมครั้งที่ 1/2565 วันที่ 7 มกราคม 2565
สภาวิชาการ มหาวิทยาลัย เห็นชอบหลักสูตรในการประชุมครั้งที่ 2/2565 วันที่ 28 กุมภาพันธ์ 2565
สภามหาวิทยาลัย อนุมัติหลักสูตรในการประชุมครั้งที่ 3/2565 วันที่ 2 มีนาคม 2565
สภาการพยาบาลเห็นชอบหลักสูตรในการประชุมครั้งที่ …………… วันที่ ………………..
เปิดสอน ภาคการศึกษาต้น ปีการศึกษา 2565
7. ความพร้อมในการเผยแพร่หลักสูตรที่มีคุณภาพและมาตรฐาน
หลักสูตรพร้อมได้รับการเผยแพร่ว่าเป็นหลักสูตรที่มีคุณภาพและมาตรฐานตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการเรื่องมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาพยาบาลศาสตร์ พ.ศ. 2560 ในปีการศึกษา 2567
8. อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังสำเร็จการศึกษา
8.1 พยาบาลวิชาชีพปฏิบัติการพยาบาลและการผดุงครรภ์ตาม พรบ. วิชาชีพการพยาบาลและการผดุงครรภ์ในสถานบริการสุขภาพทุกระดับ (ปฐมภูมิ ทุติยภูมิ ตติยภูมิ)/สถานพยาบาล/สถานประกอบการเพื่อสุขภาพ/สถานประกอบการอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องกับการดูแลสุขภาพ
8.2 ผู้ประกอบการและผู้ประกอบอาชีพอิสระทางด้านสุขภาพ ทั้งในประเทศและต่างประเทศ ภายใต้กฎหมายที่เกี่ยวข้อง

[ninja_tables id=”4115″]

ปรัชญาหลักสูตร

หลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2565) มุ่งผลิตบัณฑิตพยาบาลให้มีสมรรถนะตามมาตรฐานของสภาวิชาชีพและเทียบเท่ามาตรฐานสากล ภายใต้ความเชื่อเกี่ยวกับการพยาบาลและการจัดการศึกษาพยาบาล ดังนี้

การพยาบาลประกอบด้วย 4 กระบวนทัศน์หลัก ได้แก่  1) ผู้ใช้บริการ หมายถึง บุคคล ครอบครัว และชุมชนที่เป็นองค์รวม มีศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ มีศักยภาพและคุณค่าเท่าเทียมกัน ครอบคลุมบุคคลทุกสถานะสุขภาพและทุกช่วงวัย ตั้งแต่อยู่ในครรภ์จนระยะสุดท้ายของชีวิต 2) สิ่งแวดล้อม หมายถึงสรรพสิ่งที่มีปฏิสัมพันธ์กับผู้ใช้บริการอย่างต่อเนื่องและมีผลต่อสุขภาวะของผู้ใช้บริการ ประกอบด้วย สิ่งแวดล้อมทางกายภาพ สังคมประเพณีวัฒนธรรม เศรษฐกิจและ เทคโนโลยี การเมืองหรือนโยบายต่าง ๆ ทั้งในระดับชาติและนานาชาติ 3) สุขภาพ หมายถึง ภาวะของผู้ใช้บริการที่มีความสมดุลทั้งทางกาย ทางจิต ทางปัญญา และทางสังคมภายใต้บริบทของแต่ละบุคคล มีการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่องของสถานะสุขภาพ (health continuum) จากภาวะสุขภาพที่สมดุลไปสู่การเบี่ยงเบนด้านสุขภาพได้แก่ ความเจ็บป่วย พิการ และระยะสุดท้ายของชีวิต 4)การพยาบาล  หมายถึง การใช้ศาสตร์และศิลป์ทางการพยาบาลในการดูแลผู้ใช้บริการตามภาวะสุขภาพอย่างเป็นองค์รวม โดยใช้หลักฐานเชิงประจักษ์เพื่อเป้าหมายในการสร้างเสริมสุขภาพ การป้องกันโรค การบำบัดทางการพยาบาล การฟื้นฟูสภาพและการดูแลอย่างต่อเนื่องจนถึงระยะสุดท้ายของชีวิต อันจะทำให้ผู้ใช้บริการมีสุขภาวะที่สมดุลภายใต้บริบทของแต่ละบุคคล

การจัดการศึกษาพยาบาลเป็นการจัดการศึกษาตามกระบวนทัศน์ใหม่ (Learning paradigm) ที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง โดยจัดการเรียนรู้เชิงรุก (active learning) ผ่านประสบการณ์การเรียนรู้และการฝึกปฏิบัติทั้งในสถานการณ์จำลองเสมือนจริงและสถานการณ์จริงที่หลากหลาย เพื่อสร้างบัณฑิตพยาบาลที่สามารถปฏิบัติงานในสถานบริการสุขภาพทุกระดับ โดยประยุกต์และบูรณาการศาสตร์ทางการพยาบาลและความรู้ที่เกี่ยวข้องในการปฏิบัติการพยาบาลและการผดุงครรภ์อย่างมีคุณธรรม จริยธรรมและจรรยาบรรณ บนหลักฐานเชิงประจักษ์ เพื่อสร้างเสริมสุขภาพแก่ผู้ใช้บริการทุกช่วงวัย ทุกภาวะสุขภาพและทุกระดับบริการสุขภาพรวมทั้งชุมชนอย่างเป็นองค์รวมโดยคำนึงถึงความแตกต่างด้านสังคม วัฒนธรรมและเศรษฐกิจ มีความเป็นนวัตกรและมีแนวคิดการเป็นผู้ประกอบการธุรกิจด้านการดูแลสุขภาพ มีความเป็นผู้นำและทักษะการสื่อสารที่ดี สามารถปรับตัวทำงานร่วมกับผู้อื่น มีทักษะและสามารถนำใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและสารสนเทศเพื่อให้บริการสุขภาพ เป็นผู้ที่มีทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิตเพื่อพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง

ความสำคัญของหลักสูตร

พยาบาลวิชาชีพเป็นบุคลากรในระบบบริการด้านสุขภาพและสาธารณสุขที่เป็นกำลังหลักต่อการพัฒนาคุณภาพชีวิตของประชาชนทุกช่วงวัยอย่างเป็นองค์รวม เป็นบุคลากรที่มีความต้องการสูงและขาดแคลนทั่วโลกรวมทั้งประเทศไทย การผลิตบัณฑิตพยาบาลจึงมุ่งเน้นการพัฒนาสมรรถนะให้มีความสามารถในการให้บริการการพยาบาลได้ตามมาตรฐานสากล มีทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิตและมีภาวะผู้นำ สามารถพัฒนานวัตกรรมเพื่อเพิ่มคุณภาพการบริการการพยาบาลได้อย่างต่อเนื่อง ตลอดจนสามารถพัฒนาหน่วยบริการสุขภาพให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงอย่างเหมาะสมและสอดคล้องกับความต้องการของประชาชนและชุมชนที่รับผิดชอบ

หลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิตจึงเป็นหลักสูตรที่มีความสำคัญต่อการผลิตทรัพยากรบุคคลของประเทศ เพื่อตอบสนองความต้องการของสังคมที่มีเป้าหมายในการพัฒนาการมีสุขภาวะและคุณภาพชีวิตที่ดีของประชาชนโดยสร้างเสริมสุขภาวะองค์รวมของประชาชนทุกช่วงวัยเพื่อเป็นกำลังสำคัญในการพัฒนาประเทศ

วัตถุประสงค์ของหลักสูตร

หลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2565) มีวัตถุประสงค์เพื่อผลิตพยาบาลศาสตรบัณฑิตให้มีคุณลักษณะ ดังนี้

1. มีคุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณและทัศนคติที่ดีต่อวิชาชีพพยาบาล มีจิตอาสา เสียสละและรับผิดชอบต่อสังคม

2. มีความรู้และความสามารถในการประยุกต์และบูรณาการศาสตร์ทางการพยาบาลและความรู้พื้นฐานที่เกี่ยวข้องในการประกอบวิชาชีพพยาบาลและการผดุงครรภ์ให้เป็นไปตามมาตรฐานวิชาชีพและมาตรฐานสากล

3. สามารถปฏิบัติการพยาบาลและการผดุงครรภ์แก่บุคคล ครอบครัว และชุมชนตามภาวะสุขภาพอย่างเป็นองค์รวม โดยคำนึงถึงความแตกต่างด้านสังคม วัฒนธรรมและเศรษฐกิจ

4. สามารถคิดวิเคราะห์อย่างเป็นระบบ ออกแบบและพัฒนานวัตกรรมด้านสุขภาพและแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์

5. มีแนวคิดการเป็นผู้ประกอบการธุรกิจด้านการดูแลสุขภาพ

6. มีทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิต

7. มีทักษะการทำงานเป็นทีมร่วมกับสหวิชาชีพและมีภาวะผู้นำที่เหมาะสมในการทำงานมีทักษะการใช้ภาษาอังกฤษเชิงวิชาชีพในการสื่อสารและเทคโนโลยีดิจิทัลและสารสนเทศได้อย่างเหมาะสม

โครงสร้างหลักสูตร

จำนวนหน่วยกิตรวมตลอดหลักสูตร 134 หน่วยกิต
1) หมวดวิชาศึกษาทั่วไป 31 หน่วยกิต
1.1 กลุ่มวิชาภาษา 12 หน่วยกิต
1.2 กลุ่มวิชามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ 3 หน่วยกิต
1.3 กลุ่มวิชาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ 12 หน่วยกิต
1.4 กลุ่มวิชาศึกษาทั่วไปของคณะพยาบาลศาสตร์ 4 หน่วยกิต
2) หมวดวิชาเฉพาะ 97 หน่วยกิต
2.1 วิชาพื้นฐานวิชาชีพ 21 หน่วยกิต
2.2 วิชาชีพภาคทฤษฎี 40 หน่วยกิต
2.3 วิชาชีพภาคปฏิบัติ 36 หน่วยกิต
3) หมวดวิชาเลือกเสรี 6 หน่วยกิต

1. หมวดวิชาศึกษาทั่วไป 31 หน่วยกิต

2. หมวดวิชาเฉพาะ 97 หน่วยกิต

วิชาพื้นฐานวิชาชีพ

วิชาชีพ

3. หมวดวิชาเลือกเสรี  6 หน่วยกิต

ให้นักศึกษาลงทะเบียนเรียนรายวิชาเลือกเสรีที่เปิดสอนในมหาวิทยาลัยขอนแก่น โดยได้รับความเห็นชอบจากคณะกรรมการบริหารหลักสูตร จำนวนไม่น้อยกว่า 6 หน่วยกิต

แผนการจัดการเรียนการสอน

ชั้นปีที่ 1

[ninja_tables id=”7027″]

[ninja_tables id=”7093″]

ชั้นปีที่ 2

[ninja_tables id=”7134″]

[ninja_tables id=”7138″]

ชั้นปีที่ 3

[ninja_tables id=”7153″]

[ninja_tables id=”7156″]

ภาคการศึกษาพิเศษ
วิชาเลือกเสรีสำหรับผู้เรียนที่ต้องการเพิ่มพูนประสบการณ์ (วิชาเลือกเสรีจากคณะพยาบาลศาสตร์ เลือกได้เพียง 1วิชา)
[ninja_tables id=”7163″]

ชั้นปีที่ 4

[ninja_tables id=”7177″]

[ninja_tables id=”7190″]

ผลลัพธ์การเรียนรู้

PLO1 ประยุกต์ใช้ความรู้ในศาสตร์ทางการพยาบาล การผดุงครรภ์ และศาสตร์ที่เกี่ยวข้องในการปฏิบัติการพยาบาลตามมาตรฐานวิชาชีพ

PLO2 ใช้กระบวนการพยาบาลในการปฏิบัติการพยาบาลและการผดุงครรภ์เพื่อสร้างเสริมสุขภาพและการดูแลต่อเนื่องอย่างเป็นองค์รวมตามมาตรฐานวิชาชีพ

PLO5 แสดงออกถึงการคิดอย่างเป็นระบบและมีวิจารณญาณ เพื่อแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์

PLO6 ใช้ภาษาและช่องทางการสื่อสารได้อย่างเหมาะสม

PLO7 แสดงออกถึงความเป็นผู้นำ สามารถทำงานเป็นทีมและมีการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง

PLO8 ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้และการปฏิบัติการพยาบาลและการผดุงครรภ์

1. การรับเข้าศึกษา

คณะพยาบาลศาสตร์ กำหนดรับนักศึกษาทั้งชายและหญิงเข้าศึกษา ในปีการศึกษา 2565 จำนวน 150 คน โดยแบ่งการรับออกเป็น 3 รอบ ดังนี้

1. คุณสมบัติของผู้สมัคร

1.1 คุณสมบัติทั่วไป

     1.1.1 เป็นไปตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับปริญญาตรี พ.ศ.2558

      1.1.2 เป็นไปตามระเบียบมหาวิทยาลัยขอนแก่น ว่าด้วย การศึกษาขั้นปริญญาตรี พ.ศ. 2562 หมวดที่ 2

      1.1.3 เป็นผู้สำเร็จการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายหรือเทียบเท่า

      1.1.4 มีสุขภาพสมบูรณ์ทั้งร่างกายและจิตใจ ไม่เจ็บป่วยหรือเป็นโรคติดต่อร้ายแรงหรือมีความผิดปกติที่เป็นอุปสรรคต่อการศึกษา

      1.1.5 กรณีรับนักศึกษาต่างชาติให้เป็นไปตามประกาศมหาวิทยาลัยขอนแก่น

1.2 นอกเหนือจากเป็นผู้มีคุณสมบัติทั่วไปแล้ว จะต้องมีคุณสมบัติเฉพาะ ดังนี้

     1.2.1 เป็นโสด อายุไม่ต่ำกว่า 16 ปี บริบูรณ์

      1.2.2 กำลังศึกษาอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เมื่อสำเร็จการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 แล้ว กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ต้องเรียนรายวิชาพื้นฐานและรายวิชาเพิ่มเติมรวมกันไม่น้อยกว่า 22 หน่วยกิต กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ต้องเรียนรายวิชาพื้นฐานและรายวิชาเพิ่มเติมรวมกันไม่น้อยกว่า 12 หน่วยกิต กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ) ต้องเรียนรายวิชาพื้นฐานและรายวิชาเพิ่มเติมรวมกันไม่น้อยกว่า 9 หน่วยกิต

      1.2.3 มีสุขภาพ ร่างกายและจิตใจที่สมบูรณ์แข็งแรง มีบุคลิกภาพที่เหมาะสม ไม่มีความพิกล พิการหรือผิดปกติทางด้านร่างกายและจิตใจ ที่เป็นอุปสรรคต่อการศึกษา การประกอบวิชาชีพพยาบาลและอื่นๆ ตามแนวทางการพิจารณาในการคัดเลือกบุคคลเข้าศึกษาต่อ ในวิชาชีพการพยาบาลของคณะพยาบาลศาสตร์

2. เงื่อนไขอื่น ๆ

          ผู้สมัครเข้าศึกษาทุกโครงการ /ทุกประเภทการรับเข้าของคณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น เพื่อเป็นประโยชน์ในการศึกษาวิชาพยาบาลศาสตร์ และการปฏิบัติเชิงวิชาชีพการพยาบาล ผู้สมัครเข้าศึกษา จะต้องมีสุขภาพร่างกาย สมบูรณ์ แข็งแรง ต้องปราศจากโรค และอาการของโรค หรือความพิการอันเป็นอุปสรรคต่อการศึกษา และการประกอบอาชีพ ดังต่อไปนี้

2.1  มีความผิดปกติในการเห็นภาพ โดยมีอย่างน้อยข้อใดข้อหนึ่งคือ

     1. สายตาบอดสนิท ไม่สามารถรับแสงได้ข้างหนึ่ง

     2. ผู้สมัครที่สายตาไม่ปกติ เมื่อรักษาโดยใช้แว่นแล้วยัง

     3. มีสายตาต่ำกว่า 6/24 ทั้งสองข้าง

     4. สายตาข้างดีต่ำกว่า 6/12 เมื่อได้รับการแก้ไขอย่างดีที่สุดแล้ว

     5. ไม่สามารถมองเห็นภาพเป็นสามมิติ

2.2  หูหนวกหูตึง (threshold ของการได้ยินสูงกว่า 40 dB) จากความผิดปกติทางประสาท

                 (sensorineural hearing loss) แม้แต่ข้างเดียว จะเป็นอุปสรรคต่อการเรียนและการประกอบอาชีพ  

                 ของตนเองและผู้อื่น

2.3 ผู้ที่ตาบอดสีรุนแรง จะเป็นอุปสรรคต่อการเรียนและการประกอบอาชีพ

1

2

3

4

6

5

เอกสารประกอบการรับเข้าศึกษา รอบที่ 1

โครงการร่วมพัฒนาตำรวจตะเวนชายแดน ตามรอยสมเด็จย่า

รายละเอียดเพิ่มเติม รอบที่ 1 โครงการร่วมพัฒนาตำรวจตะเวนชายแดน ตามรอยสมเด็จย่า

             การรับสมัครเพื่อคัดเลือกเข้าศึกษาในโครงการร่วมพัฒนาตำรวจตะเวนชายแดน ตามรอยสมเด็จย่า คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนตำรวจตะเวนชายแดนที่อยู่ในโครงการร่วมพัฒนาตำรวจตะเวนชายแดน จำนวน 12 จังหวัด 39 แห่ง ประกอบด้วย

1) จังหวัดนครพนม

1. โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนชูทิศวิทยา อำเภอท่าอุเทน จังหวัดนครพนม
2. โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านหาดทรายเพ อำเภอท่าอุเทน จังหวัดนครพนม
3. โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนช่างกลปทุมวันอนุสรณ์ 8 อำเภอนาทม จังหวัดนครพนม
4. โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านนาสามัคคี อำเภอนาทม จังหวัดนครพนม
5. โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านหนองดู่ อำเภอโพนสวรรค์ จังหวัดนครพนม
6. โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนคอนราชเฮงเค็ล อำเภอโพนสวรรค์ จังหวัดนครพนม

2) จังหวัดมุกดาหาร

1. โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนการท่าอากาศยานฯ อำเภอดงหลวง จังหวัดมุกดาหาร

3) จังหวัดบึงกาฬ

1. โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านห้วยดอกไม้ อำเภอเมือง จังหวัดบึงกาฬ
2. โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านนาแวง อำเภอเมือง จังหวัดบึงกาฬ
3. โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านหนองตะไก้ อำเภอเมือง จังหวัดบึงกาฬ

4) จังหวัดบุรีรัมย์

1. โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนชมรม 9 สมาคมจีนฯ อำเภอละหานทราย จังหวัดบุรีรัมย์

5) จังหวัดยโสธร

1. โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านศรีสวัสดิ์ อำเภอเลิงนกทา จังหวัดยโสธร

6) จังหวัดเลย

1. โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านห้วยเป้า อำเภอปากชม จังหวัดเลย
2. โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนฮิลมาร์พาเบิล อำเภอปากชม จังหวัดเลย
3. โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านนานกปิด อำเภอปากชม จังหวัดเลย
4. โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านหนองแคน อำเภอนาด้วง จังหวัดเลย
5. โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านวังชมพู อำเภอเอราวัณ จังหวัดเลย
6. โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนเฉลิมราษฎร์บำรุง อำเภอด่านซ้าย จังหวัดเลย
7. โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านนาปอ อำเภอนาแห้ว จังหวัดเลย

7) จังหวัดศรีสะเกษ

1. โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านหนองใหญ่ อำเภอกันทรลักษ์ จังหวัดศรีษะเกษ

8) จังหวัดสกลนคร

1. โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนค๊อกนิสฯ อำเภอโคกศรีสุพรรณ จังหวัดสกลนคร

9) จังหวัดสุรินทร์

1. โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านโคกแสลง อำเภอพนมดงรัก จังหวัดสุรินทร์
2. โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านซาปะโต อำเภอบัวเชด จังหวัดสุรินทร์
3. โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านรุน อำเภอบัวเชด จังหวัดสุรินทร์
4. โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านตาตุม อำเภอสังขะ จังหวัดสุรินทร์
5. โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านตาแตรว อำเภอสังขะ จังหวัดสุรินทร์
6. โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนพีระยานุเคราะห์ฯ อำเภอปราสาท จังหวัดสุรินทร์

10)จังหวัดอำนาจเจริญ

1. โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านห้วยฆ้อง อำเภอชานุมาน จังหวัดอำนาจเจริญ

11)จังหวัดอุดรธานี

1. โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านห้วยเวียงงาม อำเภอนายูง จังหวัดอุดรธานี
2. โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านเมืองทอง อำเภอนายูง จังหวัดอุดรธานี
3. โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านนาชมพู อำเภอนายูง จังหวัดอุดรธานี
4. โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านเทพภูเงิน อำเภอน้ำโสม จังหวัดอุดรธานี

12)จังหวัดอุบลราชธานี

1. โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านปากลา อำเภอโขงเจียม จังหวัดอุบลราชธานี
2. โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านท่าแสนคูณ อำเภอน้ำยืน จังหวัดอุบลราชธานี
3. โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านคะสะอาด อำเภอน้ำยืน จังหวัดอุบลราชธานี
4. โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านตาเอ็ม อำเภอน้ำอุ่น จังหวัดอุบลราชธานี
5. โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านป่าไม้ อำเภอบุณฑริก  จังหวัดอุบลราชธานี
6. โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านแก่งศรีโคตร อำเภอสิรินทร จังหวัดอุบลราชธานี
7. ศูนย์การเรียนตำรวจตระเวนชายแดนชุมชนป่าหญ้าคา อำเภอสิรินทร จังหวัดอุบลราชธานี

ค่าธรรมเนียมการศึกษา
1. ภาคการศึกษาปกติ จำนวน 2 ภาคการศึกษา
      – ภาคการศึกษาต้น 18,000.- บาท/ภาคการศึกษา
      – ภาคการศึกษาปลาย 18,000- บาท/ภาคการศึกษา

2. ภาคการศึกษาพิเศษ             
      – 9,000.- บาท/ภาคการศึกษา